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Mao, Valverde, R.D.– La Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), recinto Mao, fue el escenario del seminario de cierre del Programa Nacional de Inducción 2025, dirigido a los docentes de nuevo ingreso al sistema educativo público dominicano. La jornada formativa fue coordinada junto al Ministerio de Educación (MINERD), a través del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) y las Direcciones Regional y Distrital del sistema educativo.
Durante el evento, fueron visibles las muestras de satisfacción de los egresados tras un proceso actualizador que conllevó ponencias magistrales y paneles temáticos que fortalecieron la práctica pedagógica, el acompañamiento docente y el fortalecimiento de la identidad profesional del maestro. En este cierre, los participantes pudieron rememorar las experiencias vividas en sus centros educativos durante el proceso de inducción.
Los ejemplos y satisfacción eran visibles en las autoridades académicas utesianas, representantes de INAFOCAM, técnicos distritales y regionales, así como de docentes que destilaban gratitud por el acompañamiento recibido durante su primer año de ejercicio profesional. La actividad resaltó la importancia de continuar brindando apoyo a los educadores en formación continua.
Este seminario reafirma el compromiso del sistema educativo dominicano con la calidad y la mejora constante de la docencia. El recinto UTESA Mao se consolida como un espacio estratégico en la capacitación del magisterio en la región noroeste.
Fuente: UTESA Mao / INAFOCAM / MINERD
UTESA Mao holds closing seminar of the 2025 National Induction Program for new teachers
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Mao, Valverde, D.R.– The Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), Mao campus, hosted the closing seminar of the 2025 National Induction Program, aimed at newly appointed teachers in the Dominican public education system. The educational day was coordinated alongside the Ministry of Education (MINERD), through the National Institute for Teacher Training (INAFOCAM), and the Regional and District Education Offices.
During the event, graduates showed visible satisfaction after a process filled with keynote lectures and thematic panels that strengthened pedagogical practice, teacher support, and the professional identity of educators. In this closing session, participants recalled their experiences in schools throughout the induction period.
Utesa authorities, INAFOCAM representatives, district and regional technicians, and participating teachers all reflected the satisfaction and gratitude for the guidance received during their first year of teaching. The event highlighted the need to continue supporting educators through ongoing professional development.
This seminar reaffirms the Dominican educational system’s commitment to quality and the continuous improvement of teaching. The UTESA Mao campus stands out as a strategic space for teacher training in the northwest region.
Source: UTESA Mao / INAFOCAM / MINERD
